Nosotros
Educación Waldorf/Steiner
Nuestros programas están comprometidos con los ideales y los fundamentos de la educación de la primera infancia Waldorf / Steiner, desarrollada por Rudolf Steiner y basada en una comprensión antroposófica del ser humano que ofrece protección y respeto por la dignidad de la infancia.
Historia.
El incremento de Iniciativas y Escuelas Waldorf en la Península de Yucatán, donde nos encontramos, nos llevó a unir fuerzas para trabajar juntos por el bienestar de la niñez.
De manera que desde el año 2015, Ak Lu’um Waldorf Community en Playa del Carmen, Comunidad Waldorf Baaxal en Puerto Morelos, Del Mar Waldorf Initiative en Cancún y Ximbal Educación Waldorf Cancún en Cancún, han estado laborando en conjunto para nutrir, compartir y traer a nuestras escuelas cursos, talleres, conferencias y retiros, acordes a los ideales de la Educación Waldorf y la Antroposofía.
YaxKin, significa “Nuevo Sol” en Maya, acorde al despertar de nuestro sol interior.
Yaxkin, desde 2017.
Al compartir experiencias y vivencias dentro de las escuelas, se encontraron retos. El más grande de ellos es la formación y capacitación continua de maestros. Es por ello que en el verano del 2017, se propone e implementa un programa de formación de maestros para esta zona, que tenga como base los Principios Compartidos por el Comité de Educación de Maestros de Primera Infancia de WECAN, y en colaboración con el Grupo de Trabajo de la Asociación Internacional para la Educación de la Primera Infancia Steiner / Waldorf (IASWECE) sobre la Formación de la Primera Infancia.
Louise deForest es nuestra asesora y guía en la formación, nos acompaña en toda la gestión pedagógica.
Ak Lu’um Waldorf Community, en Playa del Carmen, Quintana Roo, México, es la escuela que nos brinda la sede.
Así, nos convertimos en 2022 en miembros asociados reconocidos por WECAN -Waldorf Early Childhood Association of North America-
Y a partir de febrero de 2025, nuestro curso de formación está oficialmente reconocido por IASWECE -International Association for Steiner/Waldorf Early Childhood Education-
Somos Autogestivos
La Gestión Consciente está inspirada en la visión social de Rudolf Steiner. Se busca el trabajo de los principios de libertad, igualdad y fraternidad, para así armonizar el desarrollo de las organizaciones sociales y de sus integrantes mediante relaciones sanas en el aspecto cultural, legal y económico.
Nosotras somos el GRUPO GESTOR de Yaxkin.
Nos dedicamos a coordinar, organizar y facilitar nuestras distintas formaciones. Buscamos de forma consciente ir hacia ese ideal de gestión, nuestras responsabilidades se asumen colaborativamente, asegurando que todos conozcamos y trabajemos conjuntamente, además de estar continuamente en formación. Reconocemos que somos parte de un organismo vivo que enfrenta desafíos para cumplir su propósito. Sin embargo, trabajar con este principio rector de Gestión Consciente nos llevará al crecimiento y bienestar de la Educación Waldorf en México y el mundo.
Gabriela Núñez Plata
Coordinación Pedagógica
Brenda Badillo Velázquez
Coordinación Administrativa
Miriam Prisco
Apoyo Pedagógico
Dayana Pinto
Traductora
BIOS
Gabriela Núñez Plata.
Graduada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, titulada como Maestra Waldorf de Jardín de Infancia por el Centro Antroposófico de México, A.C, y Arteterapeuta Antroposófica en Centro Antroposófico de México, A.C. en colaboración con Arteterapia El Puente.
Fundadora de Ak Lu’um Waldorf Community, Escuela Waldorf en Playa del Carmen y Fundadora de YaxKin Formación de Maestros de Jardín de Infancia en Riviera Maya. Ha trabajado como maestra de Jardín de infancia, desde el 1998, y como maestra Waldorf desde 2008. Tiene experiencia con grupos mixtos y maternal, con grupos de padres e hijos, y experiencia trabajando con padres. Experiencia con la tutoría de profesores y asesoría a escuelas Waldorf en la Riviera Maya, México y Puerto Rico.
Actualmente es parte del Board de WECAN (Waldorf Early Childhood Association of North America, Asociación Waldorf de la Primera Infancia de Norteamérica) y representante de WECAN en México. Trabaja con niños menores de 3 años, con grupos de padres e hijos, da terapias artísticas a niños y padres de Ak Lu’um, y trabaja con Arteterapia para colegas y la comunidad de padres.
Brenda Elis Badillo Velázquez.
Graduada de Psicología de la Universidad Iberoamericana, estudió la maestría en Psicoterapia en la Asociación Psicoanalítica Mexicana, se graduó como Arteterapeuta Antroposófica en Centro Antroposófico de México, A.C. en colaboración con Arteterapia El Puente. Actualmente se forma como Pedagoga Curativa en Kaspar Hausser, México y como Psicoterapeuta Antroposófica en el IPMT de Colombia.
En 2013 conforma una iniciativa familiar: la librería on-line “Libros-Books.com, antroposofía para toda la familia», donde se reúnen la mayoría de los títulos y las editoriales antroposóficas de habla hispana.
Ha trabajado en su consultorio particular desde el año 2000, donde atiende de forma individual a niños, adolescentes y adultos. Al haberse formado como Arteterapeuta, incluye en su práctica estas técnicas y trabaja con un equipo multidisciplinario para el tratamiento de sus pacientes, incursionando mas tarde en el acompañamiento del autodesarrollo de maestros y manejo de grupos de pintura higiénica para adultos, así como círculos de crianza. También ha dado clases de arte a diferentes grados Waldorf.
Miriam Prisco.
Nacida en Puebla, México. Ingeniera en sistemas computacionales y madre desde hace trece años.
En 2015 co-fundó la Escuela Raíces de pedagogía Waldorf en Cholula, Puebla. Durante nueve años acompañando grupos de mamás con bebés, maestra de maternal y preescolar. Actualmente guía el programa Arrullo de la Escuela Raíces y es Coordinadora Académica. Formada como maestra Waldorf de jardín de infancia por el Centro de desarrollo antroposófico. Formada como líder facilitadora de procesos organizacionales y comunitarios por el programa Germinar.
Dayana Vanessa Pinto Blanco.
Maestra Waldorf egresada de Yaxkin y psicóloga. Ha formado parte del mundo Waldorf desde hace nueve años, formándose dentro del jardín de infancia para acompañar a los niños en su proceso de desarrollo. Ha apoyado en la traducción al español de diversos mentores de manera simultánea, procurando transmitir sus ideas de la manera más adecuada.